地理导学案示范《常见天气系统（1）》

2.3常见天气系统（1）

学习目标

1、知识与技能目标

⑴了解常见的天气系统，如锋面系统、低压系统、高压系统。

⑵理解锋面系统、低压系统和高压系统的形成机制，并能用简单的示意图说明其形成过程。

⑶使学生能够认识并记忆几种天气系统对天气、尤其是对我国天气的影响。

2、过程与方法目标

⑴通过阅读冷锋、暖锋、低压、高压等各类图片，提高学生读图能力。

⑵通过阅读天气形势图，使学生学会综合分析问题的能力。

3、情感态度与价值观目标目标

  培养学生勤于动脑，善于观察的好习惯，激发学生探索自然奥秘的情感。

一、自主学习

　1、水平方向上______、       等物理性质分布比较        的大范围空气，叫做气团。气团比流经地区温度高，我们称为____气团。气团比流经地区温度___,我们称为冷气团。

  3、冷气团因为温度较___，冷却收缩，密度_____，气压将____，能容纳的水汽____，所以湿度___；暖气团控制因为温度较___，冷却收缩，密度_____，气压将____,能容纳的水汽____，所以湿度___。

  4、只要是单一气团控制天气晴朗。冷气团控制气温____，气压____，天气晴朗；暖气团控制气温____，气压____，天气晴朗。冷暖气团交界处，由于大气气温、气压、密度、湿度等物理性质差异，天气____________________________。

  5、冷暖气团交界面形成________，它与地面的交线称为______，它们合称为____。

  6、锋分为____、_____和准静止锋。冷锋：___________________________。暖锋：___________________________。

  7、以锋线为界，锋前进的方向为锋前，另一方向为锋后。冷锋锋前为____气团，锋后为____气团；暖锋锋前为____气团，锋后为____气团。

二、合作探究

问题一：列表比较冷锋过境前、过境时和过境后的天气状况和天气变化？

	过境前	过境时	过境后
冷锋天气

 

问题二：列表比较暖锋过境前、过境时和过境后的天气状况和天气变化？

	过境前	过境时	过境后
冷锋天气

 

问题三：冷锋、暖锋对我国天气的影响有哪些？会对我国带来什么样的影响？

 

 

 

 

 

三、即时训练

基础题

1．试作某镇未来48小时天气预报

 

 

 

 

⑴图中所示为__________锋。

⑵当前某镇位于　　　，受_______气团控制，天气　　______　；24小时后某镇位于　　___　，出现　　_____　；48小时后某镇位于　___　　，受________气团控制，天气　　______　。

提高题

2．读下图，完成下列各题。

（1）下图为     锋示意图，图中A是      气团。该图所示锋面的移动方向是         。

（2）C、D、E三地中气温最高的是       地， 气压最高的是                   地， 属于阴雨天气的是         地。

(3)该锋形成的降水多在锋       （前、后）

(4)该锋过境后的天气状况为          原因是         。

3.读“锋面示意图”，该锋面自东向西移动，回答下列问题。

（1）2010年1月3日衡水的大雪是该锋面系统造成的，该系统为              。

（2）A与C两处相比，        处（填字母）气温高，其原因是                              。

（3）此时B处天气特征是                     

（4）此天气系统经过C地后，C地的气温       （升高或降低）。

（5）我国哪些天气现象和该天气系统有关？（至少列举2例）

 

四、评点总结

    学后反思：