营山县第二中学高2013级高一（下）期半期考试语文试题

                     营山县第二中学高2013级高一（下）期半期考试

语 文 试 题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时120分钟。

命题：戴 建   审题:高一备课组

 

第Ⅰ卷（ 共18分 ）

一．基础知识题（每题2分，共18分）

1．下列词语中，每组加点字读音全都正确的一项是（      ）

A．葳蕤（ruí）　　　敛裾（liǎn）　　惬意（qiè）　　将子无怒（qiāng）

B．瞥见（biě）　　赍钱（jī）　　　垝垣（wěi）　方枘圆凿（ruì）

C．数落（shǔ）　　婆娑（sā）　　　否泰（pǐ）　　夙兴夜寐（sù）

D．癸丑（kuí）　　　落蕊（ruì）　　　柘木（zhè）　　象弭鱼服（mǐ）

2．下列词语书写全都正确的一项是（       ）

A．幽辟        折迭        妖童媛女        游目骋怀

B．彭殇        幽远        没精打采        朝谇夕替

C．嘻游        房檩        疏疏落落        清流激湍

D．蕈菌        绿州        恍然大悟        修短随化

3．下列句子中,加点的成语使用正确的一项是（      ）

A．不少音乐人主动要求为旭日阳刚写歌，更有热心的“钢镚儿”给他们发来自己创作的歌曲。但眼下的当务之急是旭日阳刚需要创作更多能体现自己风格的作品。

B．贺岁大片《让子弹飞》即将创造岁末票房新高，在影片中，葛优和姜文的搞笑表演真是无所不用其极，赢得了观众热烈的掌声。

C．这篇散文语言华丽，但由于作者缺少对社会的细致观察，因而没有什么深度，读者有隔岸观火之感，看的时候很是热闹，过后却一无所得。

D．反恐战争到底该怎样打？中国有句老话：“扬汤止沸，不如釜底抽薪。”用武力打击恐怖主义固然必要，但远远不够，更重要的是认识恐怖主义产生的原因，从根本上解决问题。

4．下列句子，没有语病的一项是（    ）

A．利比亚大撤离，引来国际舆论、祖国同胞、撤离公民等各方的热议。美国《华尔街日报》网站报道称：“这凸显出随着中国在全球的影响力不断扩大，正越来越关注如何保护其海外公民和企业。”

B．由于分配不公，贫富差距拉大，如何关心“小人物”的生活、“小人物”的命运、“小人物”的前途，是一个现实而严峻的社会问题。而这个问题，不仅关系到社会的稳定与和谐，还关系到国家的命运与前途，民族的振兴与希望。

C．陶渊明在当时只以隐士著称，他的文学作品没有得到人们高度的评价，这是因为他平淡自然的文风和当时崇尚的华丽文风不相符造成的。

D．微博至少开辟了一个公民表达、参与、互动的新场域，培育了一批具有现代公民意识的群体和一个相对令人欣慰的公共空间。

5．下列诗句中，没有运用以乐衬哀手法的诗句是（    ）

A．渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新

B．江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

C．寒风摧树木，严霜结庭兰

D．芳树无人花自落，春山一路鸟空啼

6．下列关于《采薇》最后一节的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．“昔我往矣，杨柳依依”两句，以春天随风飘扬的柳丝来渲染离家时的依依不舍之情。也可以理解为以明媚的春光来反衬出征时内心的悲伤。

B．“今我来思，雨雪霏霏”两句，写出了征人一想到归家途中雨雪纷纷的美丽景象，心中就有无限兴奋与喜悦。

C．“行道迟迟，载渴载饥”两句，写出了戍卒归途上的情形，“迟迟”活化出一个步履缓慢沉重、又饥又渴的征人的形象。

D．前四句运用了以景写情、对比等手法，情景交融，既富于形象性，又含而不露，耐人寻味。

7.下列各项中加点的词语，解释正确的一项      （ 　 ）

A．进不入以离尤兮，退将复俢吾初服　　　离：通“罹”，遭受

B．不能喻之于怀　　　　　　            喻：比喻

C．便可白公姥，及时相遣归　　　　　　　白：告诉、禀告。

D．因寄所托，放浪形骸之外　　　      　形骸：身体、形体

8．下列加点的词古今词义相同的一项是（    ）

A．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也

B．处分适兄意，那得自任专

C．引以为流觞曲水，列坐其次

D．俯仰一世，感慨系之矣

9.下列句子中的“之”的用法与“又不能不以之兴怀”中的“之”相同的一项（    ）

A．不知老之将至

B．后之览者，亦将有感于斯文

C．及其所之既倦

D．感慨系之矣

第Ⅱ卷（82分）

二、（21分）

10．翻译。（8分）

时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之,乃羲之也，遂以女妻之。

 

又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。

（摘自《晋书·王羲之传》）

 

（1）访之,乃羲之也，遂以女妻之。（3分）

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（2）其书为世所重，皆此类也。（2分）

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（3）后之览者，亦将有感于斯文。（3分）______________________________________________________________

                                                                     

11．默写（每空1分，共8分）

（1）淇则有岸，            (《卫风.氓》)

（2）              ，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

（3）《荷塘月色》第五段使用了通感手法的语句                     ，

                                     。

（4）《离骚》中表达屈原忧国忧民思想的句子是                     ，

                  。

（5）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望，这两句诗是：              ，                    。

12．阅读诗歌，回答下列问题。（5分）

海  棠

苏 轼

东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。

作者运用了哪些修辞和艺术手法来描写海棠？表达了作者怎样的感情？

                                                                    

                                                                    

三、（15分）

阅读下文，完成14—17题。

乡村的风      

许俊文

风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。

每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。

因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情 欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……

说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。

乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拔又一拔的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，驴马在风中友情，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟……

倘若没有风，这个世界多么沉寂!

 

13．文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的？每幅图不超过10个字（3分）

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14．文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意？（3分）

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                                                                      15．作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。 （3分）

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                                                                      16．无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞手法的角度，在第二、五两个自然段中分别举出一例加以赏析。 （6分）

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四、语言表达（6分）

17、阅读下面的文字，完成文后问题（3分）

印第安人的杰出代表玛雅人预言，2012年12月21日将是本次人类文明结束的日子。德国导演罗兰·艾默里奇据此拍摄出灾难大片《2012》。影片虚构了2012年地球遭遇前所未有的自然灾害的故事：火山爆发、地震、海啸、台风等令人生畏的自然灾害集中爆发。影片登陆中国，上映3天就拿下了7500万元左右的票房，其火爆程度几乎赶上了《建国大业》。不过，影片中的灾难场面也引起了争议。著名喜剧演员洪剑涛在博客中直接呼吁“建议停映《2012》”，他在博客中称：“看完电影真的是很后悔，尤其是带孩子去看，更是错上加错。”

你认为孩子能不能看《2012》这样的影片？请谈谈你的看法。（字数60字左右）

                                                                                        

                                                                                        

                                                                       

18．仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。（3分）

    层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

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五、作文（40分）

 19.阅读下面材料，按要求作文。

感动，指的是思想感情受外界事物 的影响而激动，引起同情或向往。在我们生活的这个世界上，令我们感动的事物实在太多。有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻象的声音；有时是一种色彩,一种朦胧又富有深刻内涵的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的超越了明示话语的状态；有时是一种场景，一种寻常的却包容了丰富内涵的场景。

感动，如同丰盈甜美的母乳；吮吸母乳，我们渐渐长高、长大、健康、强壮。

感动，如同沁人心脾的甘泉；畅饮甘泉，我们的内心变得澄彻、明亮、纯净而又宽敞。

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。

注意：

1．    1． 立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。