营山县中小学星级名教师 申 报 表

培训地点

起止时间

培训内容

培训种类

营山二中

2008.11

“三星一德”

自考

川北医学院

2009.11

高三高考复习研讨会

研讨会

营山二中

2010.7-8

高中新课程远程培训

网络培训

县教师进修校

2011.5

教育技术

集中培训

双流棠湖中学

2012．07.14-18

省级学科骨干教师培训

集中培训

名    称

主编或参编

出版社

CN、ISSN

或ISBN

出版时间

项目名称

下达时间

下达单位

完成情况

高中生恋爱心理与成才

2005.6

南充市教科所

三等奖（参研）

高中生物核心概念有效学习研究

2012春—至今

 四川省教育厅

已立项为省级课题（参研）

题       目

独著或合著

发表刊物

刊物期号

教学与哲学思考

合著

魅力中国

中旬刊

如何丰富中学课

独著

现代教育教学探究杂志

2010.11第6卷第11期

《高中生物自主探究教学的实施策略》

独著

发表于《中国当代教育学术论坛—铸魂之历练》

2011年3月

书号：ISBN978-7-5074-2425-6

参加时间

学术活动名称

举办单位

2011.2

2011高三应考复习策略研讨会

南充市教育局

2012．10

高三应考复习策略研讨会

南充市教科所

2012.12

南充市学科中心教研组研讨会

南充市教科所

2013.3

2013届高三考纲分析会

南充市教科所

2014.3

2014届高三考纲分析会

南充市教科所

学    年

学年课时

任教学科

考评成绩占位

2010-2011

1200

高中XX

高一.9、10、14全县第一

高二.8全县第一

高三.7、10上期全县第一

2011-2012

1300

高中XX

高二9、10、14全县第一

高三8全县第一

2012-2013

1320

高中XX

高三9、10、14、15全县第一

2013-至今

1320

高中XX

高三16、17，高一5、9全县第一

从事教育十几年了，我结合新课标培训时所想到的及我这些年的想法总结如下：

一、要有新的教育理念

①突出以人为本的教育思想，体现教育理念的人文性。

②突出对学生综合能力的培养，体现生物科目学习的目的性、实践性。

③突出教学要求的层次性,充分体现“面向全体学生”、“因材施教”的教育思想。

二、新教材要求教师更新观念

①教育教学观念的更新  ②教师知识结构的更新    ③教学方式、方法的更新

三、课堂教学改革势在必行。

1、教师不仅要关注学生的知识学习，而且要关注学生整体素质的发展，把学生的全面发展作为教学的基本出发点。

2、教师要转变在教学活动中的角色。他不再是教学活动的中心，而成为学生学习活动的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者。

3、倡导“任务型”教学模式。

4、采用“合作学习”方式。

5、探索“问题式”教学方式。

6、现代教育技术应用于生物堂教学。

四、教师转变角色

课堂教学过程就是一种人际互动过程，是主体和客体之间的往返活动，是主体和客体之间的沟通。这就要求以学生为中心，使学生成为信息加工的主体，成为知识的主动构建者。其次，要求教师成为学生主动构建意义的帮助者和促进者，以便师生在和谐快乐的情境中实现“互动”——教与学的共振。

本人签章：       2014年  5  月 7 日     

学校鉴定推荐意见

负责人（签名）：                     年   月   日  

教育督导员审查意见

审核人（签名）：                     年   月   日  

教育局考核审批意见

负责人（签名）：                     年   月   日  

星级名师证书编号